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第143章 编写蒙学教材的打算(1 / 7)

如何安置这些被拐的孩童,包括大街上那些流浪的报童,苏泽第一个想到的自然是那位方公子。

大明朝的福利机构,除了惠民药局之外,还有养济院。

养济院,类似于现代的养老院和福利院,是朱元璋定下的祖宗之法。

不过从明中期以来,养济院日益凋敝,这项制度在很多地方已经名存实亡了。

原因也是很简单,各地官府的财政收入日益捉襟见肘,随着官府收入的减少,最先砍掉的就是惠民药局和养济院这种福利机构的开支。

南平县城应该也有一座养济院的,不过那几间房子都已经倒塌,只有上级检查的时候会从街上抓一些孤寡老人和孩子进去凑凑样子,等到检查的上官走了再将这些人赶出来。

既然这位“方公子”这么喜欢做福利,那就撺掇她将养济院弄起来。

这样南平街头这些孩童,也就有了遮风挡雨的地方。

苏泽打定主意,又带着几个被癞大弄成残疾的孩子一起,天亮后前往惠民药局。

惠民药局刚刚开门,苏泽就带着孩子进来,黄提举看到这些孩子的惨状,都倒吸了一口凉气。

苏泽说道:“这些都是街上流浪的孩童,遇上了采生折割人。”

黄提举连忙拿着药箱,给这些孩童看病。

“真是泯灭人性!其中三个孩子已经永久残疾了。另外两人还能接上。”

黄提举看完了病人之后,语气沉重的对苏泽说道。

“苏公子,那些采生折割人呢?”

“已经全部送去县衙了,他们死之前日子也不会好过了。”

陈叔飞是县衙监狱的狱卒,监狱中有的是炮制犯人的方法。

比如将他们锁在恭桶边上,又或者将镣铐绑的特别紧,只需要几天下来手脚就会残废。

这些采

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