第659章文化与打手（2 / 5）

儿童和少年。

普鲁士人口的识字率在1800年就达到60％的高水平，到1850年达80％，1860年更达87％，在1876年更进一步提升到95%。

用不了多长时间，德国就能实现全民扫盲的目标，这在全世界无出其右。

与德国相比较，英国则显得漫不经心，政府方面认为教育是社会的事情，是家庭个人的事情，政府不便过多干预。

即便如此

率先踏入工业化国家的英国，凭借着深厚的积累，将男性识字率100年前的25%提升到目前的78%，女性64%，位居世界第2位。

大唐帝国以56.3%的识字率位居世界第三，法国55%位居第四，而在意大利这些欧洲二流国家，识字率仅39%，奥斯曼帝国，大清和沙俄更低。

皇帝李察在早年间便提出了“少年强则国强，教育兴则国盛”的重视教育理念，如今随着文化教育的发展深入人心，已经成为帝国政府坚定推行的基本政策之一。

随着教育的兴起是文化产业的大发展，大唐帝国在1864年率先制造出了电力印刷机，极大的改善了原有蒸汽印刷机的弊病，提高了工效，大大降低了印刷物的成本。

印刷技术更新推动了出版业的繁荣，大唐帝国到1876年底统计，全国上下已经有1371家出版社，每年发行出版的书籍多达26万种，涉及人文，地理，军事，历史，机械化学，社会科学，自然科学以及教育等各方面，形成了繁荣的文化市场。

这其中，以国语出版的书籍报刊占据了8成以上，仅定期发行的报刊，期刊就有千余家，形成了全面开花的格局。

在大唐帝国众多的出版物种，有一种叫做志奇漫画的门类广受民众欢迎。这是一种以志奇怪异传说，乡村野谈，狐鬼蛇神之类的故事编撰出来的图画书。

有专门的插图画家根据故事内容编绘，附以文字